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二年級小學生練字技巧

覺醒吧 2019-10-04 19:25 教育資訊 174次

字典,對于孩子主動識字、自主識字非常重要,可以說是孩子生活中的好幫手和好老師。在一年級下學期,我們已經學習并掌握了音序查字法。在二年級上學期,語文園地二第一個板塊的學習主題就是查字典——部首查字法。對于二年級的小學生來說,部首查字法有點難度,孩子們對于生字的部首拿捏不準,查字典的用時也非常長,可以說問題不斷。

二年級小學生練字技巧

 

孩子們查字典遇到的難題,都有這些:

1.由于部首查字法的步驟,比音序查字法要稍微復雜,孩子們在部首目錄里數部首筆畫,以及檢字表中數剩余筆畫,特別容易犯迷糊。這也是影響孩子們查字典速度的重要環節。

2.對于部首的把握不準確,偏旁和部首搞不清楚。

很多孩子考試部首查字法丟分,都出錯在對一個生字的部首把握不夠準確,一旦部首寫錯,那剩余筆畫數肯定錯。

很多孩子是把偏旁當作部首。還有的獨體字,孩子們對部首是整個生字還是第一筆或主筆,更是拿捏不準。

二年級小學生

 

3.查字典慢,一個字要用五六分鐘,甚至更久。

其實大多數孩子已經能夠按照要求的步驟在字典中查到生字,但是由于不熟練,用時非常的久。

在我班舉行的兩次查字典比賽中,所查10個生字,用時都在35分鐘以上,而且每次都有三分之二的孩子沒有寫完,也就是說,五十分鐘以上的時間,孩子們才能查出來10個生字,平均每個生詞要用5~8分鐘。

4.有的孩子憑聲旁直接猜測生字讀音,用音序查字法查字所在頁碼,寫答案,省去部首查字法的中間步驟,導致對部首查字法沒有形成技巧和能力。

孩子們越來越機靈,越來越會走捷徑了。由于一些生字是自己認識的,或者掌握了形聲字聲旁表聲的規律,直接用音序查字法在字典中快速地找到頁碼和組詞。這樣取巧的方法,固然顯示了個人的聰明,但對于掌握部首查字法,是極大的阻礙。

練字技巧

 

?根據以上問題,我們可以在以下方面給予孩子科學、有效的幫助和輔導。

1.首先,要確定部首查字法的重要性。

要讓孩子們明白,在生活中,閱讀中,經常會遇到不認識的字,字典就是最好的、最博學的老師。只有掌握了部首查字法,才能在字典中得到幫助,認識更多的字。

2.要讓孩子們在查字之前,先熟悉字典中,尤其是“部首檢字表”、“部首目錄”、“檢字表”。

在學習查字典之前,我已經帶孩子們先熟悉字典中的部首檢字表,部首目錄,檢字表。讓孩子們對字典有一個初步的了解,能幫助他更清晰的理解查字典的步驟。

比如在部首檢字表的下方有一句文字說明:在生字的右上角帶小圓圈的,說明它不是規范的部首。也就是說有一些生字,除了規范的部首之外,通過查它的偏旁或第一筆也能查到,但仍然要以規范的部首為準,偏旁和第一筆仍然不能當部首。

字典里面的說明是孩子們的好幫手。認真讀、細細讀,往往能發現非常多的妙處,能夠幫助孩子更好地掌握查字典的方法。

二年級小學生練字技巧

 

3.查字典的步驟,可以借助小兒歌或口訣熟背于心。

我們語文園地二是結合小故事《吃不到葡萄說葡萄酸》,向孩子們介紹了如何通過四步在字典中查出“狐”字。雖然方法很清晰、詳細,但孩子們對于大段文字說明,敏感性較低,可以通過兒歌或口訣的形式,幫助孩子們記憶查字典的步驟,百度上有好多種部首查字典的口訣,言簡意賅、重點明晰、朗朗上口,可以讓孩子熟讀成誦。

理論掌握了,能更好地指導于實踐,查字典口訣可以幫助孩子更好地掌握部首查字法。

4.讓孩子們盡可能多地熟悉常用部首,達到看到一個字能最快速地確定部首。

這里要明確,部首和偏旁是不一樣的概念。偏旁是合體字的組成部件,可能是兩個,也可能是三個四個,而部首是為了查字典的“檢字部首”,每個生字一般只有一個。部首都是偏旁,但偏旁不一定是部首。

為了讓孩子們熟悉常用部首,可以網絡下載小學查字典常用部首表,讓孩子多讀。

二年級小學生練字技巧

 

5.一定要監督孩子查字典的過程,在日常練習中,盡量給孩子提供他不認識的字去查,避免孩子用音序查字法偷懶。

可以結合我們后面幾單元的二類字,也算是讓孩子們提前預習。

6.要每天定量練習,以盡早形成技巧。

任何一項技巧的形成,都是要通過反復不斷的練習。每天查2~5個生字,讓孩子在練習中加快對生字部首的熟悉,以及對查字典步驟地掌握。

總的來說,查字典的基礎,是對四步驟了然于胸,對漢字部首把握準確,在此基礎上勤加練習,就能夠快速的掌握部首查字法。

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