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關于舉辦2018年 “英語領軍人才教研素養提升”工作坊的通知

小學新聞網 2019-03-15 07:15 教學資源 200次

各級教育局、各中小學教研部門、各學校:

為充分發揮全國各地英語名師的專業引領、專題協作的作用,并提升中小學英語教師的科教研水平,推動區域英語領軍人才隊伍建設,達成以研促教、以教帶研、研教結合的目標,華東師范大學出版社、多家雜志社和明師國際教育研究院共同發起,以工作坊的形式,進一步提升名師工作室的研修能力,并助力教師科研能力的培養和提升。

本次工作坊從中小學英語教師的教學和專業能力發展實際需求出發,特邀上海優秀專家組成導師團隊,通過理念引領、實戰模擬、難點破題,案例點評等方式,就教學教研進行深度分析,并通過沙龍分享等方式幫助教師迅速實現由教研型教師向科研型教師的轉變。歡迎各地骨干教師、教研組長、名師團隊及相關教研人員蒞臨參加,共同討論與分享英語教育智慧。

一、組織單位

主辦單位:華東師范大學出版社

承辦單位:明師國際教育研究院

協辦單位:上海市浦東新區謝忠平英語教師培訓基地

學術支持:中國英語教師協會、中小學英語名師工作室聯盟

媒體支持:騰訊教育、搜狐教育、網易教育、今日頭條

二、時間、地點

時間:3月20日—3月24日(20日下午3-5點報到)

地點:上海市浦東教育發展研究院

三、研訓特色

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課程主題聚焦、結構層次分明,著眼發展凸顯前沿;

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關注教學現狀、示范解決方法,切實優化課堂教學;

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頂級師資團隊、全天密集研修,保證研訓落地質量;

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限額150人,精品小班,精準突破。

四、研修對象

1. 教研組長、教研員、主管英語教學的領導;

2. 各地名師工作室主持人及核心成員;

3. 各地重點校骨干教師;

4. 積累了大量研究數據需要形成成果的優秀教師。

五、研修內容

1

線上研修

通過分配的賬號學習在線課程,3月20日前完成。

2

線下研修

研修包含“學科教學如何教模塊”、“名師分享特設模塊”“通用模塊”,兼顧區域名師分享和一線教師教研發展的學習需求。

模塊1 線上研修3月20日前完成以下6門在線課程鄒為誠:英語課程教學設計原理和方法鄒為誠:如何用技術教英語陳翔:如何教口語張晴:如何教語音高惠蓉:如何教寫作鄒為誠:如何教語法  
模塊2 學科教學如何教  
時間   內 容   主講專家  
3月20日周二   下午   報到  
晚上   交流、教學與教材使用座談   魯子問  
3月21日周三   上午   專題報告:英語課程標準與教學  
專題報告:如何上好英語學科教學模塊課程  
專題研討:如何指導、分析與點評學生的教學實踐課  
下午   學科教學工作坊:如何分析中學英語教材(展開視時間情況定)   程曉李恒平  
模塊3 名師分享與教研發展  
第一單元:名師工作室建設與研究特色打造  
時間   內 容   主講專家  
3月22日周四   上午   主旨報告:區域名師培養基地建設思路與特色研究實踐探索   謝忠平謝忠平英語教師培訓基地核心成員  
主旨報告:基于語篇的過程性寫作實踐研究  
答疑互動,交流分享  
下午   觀摩課1:基于語篇的閱讀教學  
觀摩課2:基于內容與框架的寫作教學  
觀摩課3:基于修辭的寫作教學  
互動式評課、辯課、互動  
上海市浦東新區謝忠平英語教師培訓基地參觀交流  
第二單元:上海名校參訪、名師交流  
3月23日周五   上午   赴上海名校參觀,進課堂參觀學校:上海外國語大學附屬浦東外國語學校   上海名師  
第三單元:課題與論文研究能力培養  
3月23日周五   下午   主題講座:中小學英語科研項目的立項、開展與成果輸出   劉良華  
工作坊一:課題研究常見問題分析(小組討論及針對性指導)   上海名師李恒平  
工作坊二:論文撰寫與投稿常見問題分析(小組討論及針對性指導)  
備注:參訓成員,請提前將教研計劃、或課題構思、或論文,發送至郵箱:[email protected],以便工作坊期間展示,并得到有針對性的指導。  
第四單元:教材分析與教學設計能力提升  
3月24日周六   上午   主旨報告:英語教材分析多元視角和課程建設實踐   鄒為誠  
主旨報告:核心素養下的英語教學設計優化   朱萍  
下午   主旨報告:開啟英語閱讀+ 時代   羅敏江  
案例分析:英語閱讀課教學設計新思考  
現場答疑、互動交流  

3

拓展研修

報名參訓學員,將在明師學院獲取價值500元線上延展課程及資源。

線上延展課程及資源內容:

(1)教師語音訓練與上課實用技巧

(2)閱讀課程與教學

(3)信息技術實踐運用

六、擬邀專家 (排名不分先后)

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